SAD BUT TRUE

昨日のコメント欄に　初のノンケ広告が入ってて
なかなか　ムカついたｗ

昨日は　今期　初の手話講座でした。
今年から　中級クラス。
初級・上級クラスの参加人数はやたらと多いけど、
ウチの中級クラスは　全員でやっと4人…
少ないから　濃密、濃厚な授業を受けられると思えば
人数の少なさは　気にならないねｗ

今までの初級クラスでは、
一つの文章を、一単語ずつ繋げて表現してたんだけど、
中級では、　より自然に聾者の会話の表現に近付ける秘訣
ヒント、コツを学んだ。

例えば、
『彼女は遠いのに本当によく来てくれました。』
コレは健聴者は　フツーに話すし、
それをそのまま表現してたのは、今までの初級クラス。
中級クラスでは
『遠い　けど　彼女　わざわざ　来た　本当に感謝』
のような表現をする。　順番も　使う言葉もバラバラ。
この順番の方が、
『遠いけど』　　「うんうん。（次はなんだろ?）」
『彼女が』　　　「あ、あの人が」
『わざわざ　来た』　　「え!」
『本当に感謝』　「そうだね!　すごいよね!」
みたいに　次に何が来るか考えさせる文章作りの方が
惹きつけられるし、盛りあがる。　時間も短縮できて
話の展開に拍車が掛かる。　で、さらに盛り上がる。
もちろん、口話（こうわ）も使わない。
その代り、表現力を顔の表情で強調することが一番大事。

う～ん、奥深い…　難しいけど　慣れたら　本当に楽しいだろうねｗ
将来的には、手話通訳士の資格も欲しいと思ってるから、
とにかく、今は初級クラスの気分ではなくて
もっと　自然に手話で聾者と会話できたら良いなと思う次第でございやすｗ


授業の最後にちょっとしたクイズがあったんだけど
①日本の聴覚障害者の数ってどれくらいだと思う?
　約何人に1人?　　平成18年厚労省調べ

②聴覚障害者の中で手話を使う人の割合は?
　約何％?　2001年調査


答えは　後ほど

今夜は千秋楽パーティーｗ